jueves, 21 de junio de 2012


Tamaño y características relevantes de la muestra.
Según a las personas que nos dirigimos ubicadas en las avenidas Abancay y Junín, podemos ver gran concurrencia de gente (al día transitan unas 20 mil personas) de distintos rangos sociales, en donde encontramos personas de todo tipo en lo que se refiere al conocimiento cultural y noticias de la actualidad de su sobre el mundo, es por eso que al momento de empezar a aplicar nuestro cuestionario nos dimos cuenta de la gran mayoría de personas desinformadas sobre nuestro tema (contaminación acústica) por su rechazo a responder las preguntas del cuestionario, pero también hubo un pequeño grupo de personas que si estaban al tanto y que tenían mucho interés ya que este problema nos está perjudicando cada vez más y aumentaría en los próximos años y afectaría a las próximas generaciones. Además podemos inferir que las personas encuestadas carecen de información, no les importa, les da igual y la poca cultura que poseen y sobretodo la pobrísima educación que tienen (siendo la educación uno de los problemas principales que afecta el desarrollo de nuestro país y que aun no tiene cuando acabar). Por último podemos deducir que la gente encuestada sabe poco respecto a la contaminación acústica, su noción sobre este tema es mínima y algunos no saben que existe y cuales son principales factores que desencadenan este problema.

Los resultados, indicando las frecuencias (absolutas y relativas).  Recuerden emplear textos, cifras y gráficos.




















Sintetizar las características de las respuestas que muestran mayor frecuencia.
Las preguntas que presentan una respuesta con mayor frecuencia según la encuesta realizada en las avenidas Abancay y Junín son las siguientes: en la segunda pregunta la gente ha elegido a los tubos de escape (48%) como los que trasmiten mayor ruido en los vehículos, y muy cerca a los claxon (32%), en la cuarta pregunta como el horario de mayor concentración de ruido en esas zonas, de 6 a 8 p.m. (56%), en la quinta pregunta la gente ha elegido al tráfico (48%) como el principal causante de ruido en dichos lugares y de cerca le sigue el ruido de vehículos (34%) y en la sexta pregunta se ha elegido la respuesta que se debe ordenar el tránsito (90%). Estas preguntas se refieren a que poseen alternativas múltiples.
En las siguientes preguntas se refieren a las que solo tienen dos alternativas (si o no),  las que revelan una alta frecuencia son las siguientes: en la séptima pregunta la gente ha elegido que la contaminación acústica NO afecta a los animales con un (75%), en la novena pregunta la gente ha respondido con (65%) que la contaminación acústica SI causa sordera, en la pregunta n° 10 sobre perturbación de la calidad de vida SI (56%) y NO (44%), en la pregunta n° 11 sobre si han oído hablar respecto a este tema NO (57%) y SI con (43%), en la pregunta n° 15 sobre el ambiente laboral respondieron con un SI (77%), en la pregunta n° 16 sobre protección sobre este tipo de contaminación un NO (59%) un SI con (41%), en la pregunta n°17 si este tema se debería tocar en los colegios un NO (58%) y un SI (42%), en la pregunta n° 18 sobre si el gobierno le brinda la suficiente importancia un NO (80%).

Sintetizar las características de las respuestas que muestran menor frecuencia.
Las alternativas que se observan con una mínima aceptación por parte de los encuestados son las siguientes: en la pregunta n° 3 el (5%) elige que hay otros artefactos que hagan más ruido que las que se sugieren como alternativas, en la pregunta n° 4 sucede lo mismo el (5%) dicen que hay otros horarios en los que hay más concentración de ruidos, en la pregunta n° 6 la gente eligió con el (2%) hacer campañas para controlar este problema y en la pregunta n° 18 el (20%) dice que el gobierno SI le ha tomado interés a este problema.

Identificar las consistencias y las eventuales inconsistencias en las respuestas.
Según nuestro conocimiento que tenemos acerca de este tema (contaminación acústica), nos podemos dar cuenta que en las pregunta n° 6 poca gente ha marcado como respuesta la alternativa que dice hacer campañas, para nosotros esta alternativa es muy importante para concientizar, informar, incentivar para que la gente no cometa los mismos errores que a largo plazo van a terminar afectándoles a ellos mismo y a los demás y generaciones siguientes. En la pregunta n° 7 la gente no se da cuenta que si a un ser humano le afecta los ruidos molestos a los animales y plantas le sucede lo mismo ya que también son seres vivos y sienten los efectos de esta contaminación. En la pregunta n° 8 la mitad de gente encuestada está a favor que este problema si repercute en los niños y la otra mitad en dice que no, nosotros creemos que afecta a un más que los niños se encuentran en pleno desarrollo. En la pregunta n° 11 y 12 vemos un gran porcentaje donde la gente sabe desconoce el tema o no tiene alguna noción. En la pregunta n° 16  vemos que la mayoría de gente no toma medidas preventivas sobre el caso ya sea por el poco interés que le da a este problema, pero observamos que gran porcentaje si se cuida o al menos son precavidos. En las preguntas n° 17 y 18 la mayoría de gente ha marcado que este tema no se debe tocar en las escuelas, para nosotros se están equivocando ya que las escuelas sirven enseñar a los niños a cómo cuidar y proteger el medio ambiente, además las escuelas es un lugar inmejorable para inducir este tema, podemos ver también que las personas si saben que el gobierno no ha tomado las cartas en el asunto y no le ha dado la importancia necesaria.

Presentar una síntesis final de los resultados.
En conclusión podemos terminar diciendo que la gran mayoría de gente que ha desarrollado la encuesta, que un poco más de la mitad si reconoce el ruido como un tipo de contaminación más no su total conocimiento, si saben que partes de un automóvil producen ruidos molestos al igual que los diferentes artefactos que hay en casa, en los horarios de mayor concentración de ruidos exagerados en las avenidas Abancay y Junín es variada, para controlar o disminuir esta contaminación la opinión también es variada pero la más elegida es ordenar el tránsito, el ruido desmedido si afecta a animales y plantas y en los niños aun más, la principal efecto sería la sordera, además afecta la calidad de vida de las personas, también podemos encontrar que mucha gente no ha escuchado hablar acerca de la contaminación acústica y tener alguna idea de lo que es, la mayor fuente de contaminación se le adjudica a distintos factores, casi todos están de acuerdo que este problema ha crecido junto a la tecnología, a la mayoría le afecta en su ambiente de trabajo, que se no debería enseñar este tema en las escuelas y que el gobierno no ha puesto mucho énfasis en el tema.

Por último cabe destacar que la mayoría de personas que han llenado la encuesta lo han hecho por compromiso, viéndose reflejado en las respuestas marcadas, pero también hay personas que han llenado y por su conocimiento sobre el tema, sin discusión la mayoría desconoce el tema, no está informado o no le importa saber sobre la contaminación acústica.




sábado, 2 de junio de 2012


Tema: La contaminación acústica en Lima durante la última década.
Pregunta principal: ¿En qué zonas (distritos) de Lima metropolitana se registra con mayor intensidad la contaminación acústica  durante la última década?
La metodología: El tipo de metodología que utilizaremos a continuación va a ser la no experimental porque nosotros no vamos a ocasionar ningún tipo de reacción en las personas a encuestar, sino que solo vamos a pedir su opinión acerca de la contaminación acústica. Además posiblemente a las personas que vamos a pedir su opinión ya hayan experimentado una consecuencia de dicha contaminación.
Población: Peatones ubicados en las avenidas Abancay y Junín (desde la cuadra 1 a la cuadra 5 de dichas avenidas) del centro de Lima.
Muestra:
-          Peatones que tengan un promedio de edad de 35-50 años. Elegimos este rango de edades porque estas personas han vivido el proceso de desarrollo y cambio de tipo de contaminación, además de tener una concepción acerca del tema.
-          Entrevistar a 150 personas entre hombres y mujeres en las avenidas Abancay y Junín. Por la cantidad de personas que transitan diariamente (15 a 20 mil personas) y por ser uno de los lugares donde se ve notoriamente la contaminación acústica.
Instrumento: El instrumento que vamos a utilizar para medir va a ser a través de cuestionarios con preguntas de tipo cerradas y abiertas.
CUESTIONARIO
1.      ¿Qué tipo de ruido le causa molestia?
a)      Claxon    b) Tubos de escape   c) Ruido de construcción   d) Otros
2.      ¿Considera Ud. el ruido como un tipo de contaminación?
a)      Si    b) No
3.      ¿Adopta alguna medida en contra de la contaminación acústica?
a)      Si (especifique)   b) No
4.      ¿En qué horario se encuentra la mayor concentración de sonidos molestos?
a)      De 7 a 9 a.m.  b) De 10 a 12 a.m.  c) De 1 a 3 p.m.   d)  De 5 a 8 p.m.  e) Otros
5.      ¿El ruido afecta solamente a las personas?
a)      Si     b) No
6.      ¿Puede causarnos el ruido sordera?
a)      Si    b) No
7.      ¿Cuáles son las principales causas del ruido en las avenidas (Abancay y Junín)?
a)      El tráfico    b) Ruidos de motores    c) Constructoras    d) Otros
8.      ¿Qué tipo de medidas se deben tomar para disminuir este problema? (opinión en particular)
9.      ¿Considera que el ruido le puede causar daños a su salud?
a)      Si    b) No
10.  ¿Toman alguna medida preventiva para protegerse de la contaminación sonora?
a)      Si    b) No
11.  ¿La contaminación acústica afecta su ambiente laboral?
a)      Si    b) No
12.  ¿Cree que los niños están más expuestos ante este tipo de contaminación?
a)      Si    b) No
13.  ¿Cuál cree que es la mayor fuente de contaminación sonora?
a)      Vehículos    b) Fábricas Industriales    c) Las personas    d) Otros
14.  ¿Cómo se podría controlar este problema en este lugar (avenida Abancay y Junín)? (Opinión)
15.  ¿Piensa que toda la gente tiene alguna noción sobre este tema?
a)      Si    b) No
16.  ¿Cree Ud. que la contaminación auditiva ha crecido paralelamente junto a la tecnología?
a)      Si (justifique)    b) No (justifique)
17.  ¿Se debería enseñar en las escuelas a profundidad acerca de este problema?
a)      Si    b) No
18.  ¿Qué artefacto u objeto posee en casa que haga más ruido?
a)      Licuadora   b) Lavadora   c)Lustradora    d) Equipo de sonido    e) Otros